Hulvaton lämittelyleikki ja anteeksipyyntökirje

Voi kun olisi paljon tänne lisäiltävää! Täytyy ryhdistäytyä vähän ja päivittää useammin.

Tuleeko teille opeille mieleen hauskoja lämmittelyleikkejä Suomi-koulutuntien alkuun? Me kokeilimme tänään yhtä aika hauskaa, toimi todella hienosti 7-10 -vuotiden pienryhmässä. Voisin kuvitella tämän leikin sopivan kaikille 6-vuotiaille ja sitä vanhemmille, kunhan ryhmässä ei ole kovin montaa lasta. Riitapukarit-leikki harjoittaa suullista ilmaisua, adjektiivin komparatiivia, perustelutaitoa sekä luovuutta.

 

RIITAPUKARIT

Jokainen valitsee tilasta yhden esineen ja tuo sen luokan eteen. Lasten suilla puhuvat esineet ajautuvat kiistelemään siitä kuka on kaunein, hyödyllisin, pelottavin, ällöttävin, paras ja kenen isi on vahvin (tai ihan mistä muusta vain!).

Terotin aloittaa: Olen kauniimpi kuin te, koska olen sininen ja kiiltävä ja täynnä eriväristen kynien puruja.

Säkkituoli vastaa: Minä olen kauniimpi kuin te, koska olen punainen ja pyöreä ja minulla on pehmeätä charmia.

Kaikki esineet perustelevat, miksi ovat kauniimpia kuin muut, kunnes rivin viimeinen saa päättää, kenen perustelut olivat vakuuttavimmat. Hän julistaa voittajan esineen, ei lapsen nimellä. Voittajaesine saa olla seuraavan kierroksen tuomari. Aloitetaan uudestaan:

Pyyhekumi: Olen pelottavampi kuin te, koska pystyn pyyhkimään teidät kaikki pois!

 

ANTEEKSIPYYNTÖKIRJE

Jos leikin teemaa halutaan jatkaa kirjoittamalla, voivat esineet kirjoittaa toisilleen anteeksipyyntökirjeet riideltyään. Tämä tehtävä harjoittaa tunnetaitoja, kirjallista ilmaisua sekä niin haluttaessa esimerkiksi kaksoiskonsonantteja.

Hauskan kirjeen voi joko sanella tai lapset voivat keksiä kirjeen sisällön itse. Kiinnitetään huomiota siihen, miten Suomessa kirje aloitetaan ja päätetään (Hei – Terveisin), kaksoiskonsonantteihin ja pitkiin vokaaleihin. Ilmaiseksi tulostettavia kirjepohjia löytyy esimerkiksi täältä. Anteeksipyyntökirje voi olla esimerkiksi tällainen:

Hei lenkkari,
Anteeksi että väitin olevani kauniimpi kuin sinä. Olet upean sininen ja nauhasi sirot ja hienot. Minulle tuli vähän paha mieli riideltyämme. Ollaanko taas kaverit?
Terveisin,
Ystäväsi paperiroskis

Esineet lukevat luokan edessä kirjeensä toisilleen, ja päättävät kirjeiden perusteella, antavatko toisilleen anteeksi!

 

KOMPARATIIVI JA SUPERLATIIVI

 

Riitapukarileikki voi toimia myös hauskana johdatuksena adjektiivien komparatiiveihin ja superlatiiveihin. Vertailumuotojen kielioppia ei ole aivan yksinkertaista oppia ulkoa, mutta Suomi-koulussa voidaan lasten valitsemia esineitä järjestää esimerkiksi seuraaville jatkumoille:

iso – isompi – isoin
pieni – pienempi – pienin
painava – painavampi – painavin
kevyt – kevyempi – kevein
pitkä – pidempi – pisin
lyhyt – lyhyempi – lyhin
hyvä – parempi – paras

Jos kokeilette blogini ideoita joskus Suomi-koulussanne (tai muualla), olisin tosi utelias kuulemaan miten ne teidän ryhmissänne toimivat! Laittakaa siis ihmeessä pientä viestiä kommenttikenttään.

Jos saan tehtyä komparatiivista ja superlatiivista lähiaikoina vielä pienen monisteen, päivitän sen tähän perään ja vinkkaan lisäyksestä blogin Facebook-sivulla.

Palataan pian!

 

 

 

 

Tuntisuunnittelua ja sanastoleikkejä

Yksi Suomi-koulutuntiemme suurimpia haasteita on ajankohta. Lukuryhmän tunnit ovat myöhään viikolla koulupäivän päätteeksi, jolloin lapset ovat toisinaan jo aika väsyneitä, ja meno toisinaan vähän levotonta. Alakoululaisten koulupäivät ovat Sveitsissä ja Ranskassa  melko pitkiä, eikä Suomi-kouluopetus saa olla liian puisevaa tai koulumaista.

Syksyn mittaan viilaamani ja löytämäni tuntirakenne on auttanut minua suunnittelemaan sopivia opetusmenetelmiä väsyneille, mutta oppimisjanoisille 8-10 -vuotiaille. Minun ryhmässäni vaikuttaa parhaiten toimivan suurin piirtein seuraavanlainen aikataulu:

Minusta on mukava aloittaa tunti liikkuvalla leikillä, joka saa lapset innolla mukaan herättelemään suomen kielen taitoaan. Sanastoa tai kielioppia harjoittaviin lämmittelyleikkeihin etsin usein ideoita Pinterestistä.  Olen koonnut sinne omia ideatauluja (esim. SK Sanasto, SK Kielioppi, SK Leikit), joita käyn usein vilkuilemassa tuntia suunnitellessani.

Syyskautemme hauskimpia lämmittelyleikkejä ovat olleet eläinbingo luokkahuoneessa, eläinpantomiimi, imperfektipantomiimi (Mitä teit lomalla?), liikeverbipantomiimi, Alias Juior sekä adjektiivitarina. Tasapainottelimme myös muun muassa kehonosalappuja niskassa, polvitaipeessa, nilkan päällä ja niin edelleen matolla ringissä istuen.

Jos tunnin alku on mukava, kokemukseni mukaan se määrittää lupaavan suunnan lopputunnillekin. Yleensä vajaan puolen tunnin leikkimisen jälkeen lapset ovat valmiita istumaan kirjojensa ääreen ja aloittamaan parityöskentelyn Kielikarhujen parissa. Kirjatyöskentelyyn siirtymisestä ei tällä tavalla ole vielä kertaakaan kuulunut napinaa, kun on ensin saatu vähän leikkiä ja irrotella!

Kehonosat

kehonosat pdf (vapaasti tulostettavissa)

Kun pää, olkapää, peppu, polvet varpaat ovat jo tuttua kauraa.

Tämän voisi myös leikata 4 x 4 -kokoon ja pelata bingoa. Bingoa voisi pelata pareittain, jotta lapset voisivat vinkata toisilleen tuntemattomia sanoja. Kortit pitäisi leikata ja jokainen pari liimaisi ne eri järjestykseen omalle bingoalustalleen. Bingokorttien nostaja ei huutaisi sanoja ääneen, vaan näyttäisi ne sormella omasta kehostaan.

Liikeverbit

Jottei sanastoähky iskisi, kannattaa nämä kahden sivun sanat käsitellä kahdella erillisellä koulukerralla.

Käydään ensin läpi tuntemattomat verbit näyttelemällä. Jokainen nostaa vuorollaan verbikortin ja näyttelee sen pantomiimina. Oikein arvannut saa näytellä seuraavana.

liikeverbit pdf 2 sivua (vapaasti tulostettavissa)

Leikkimisen iloa!