Kategoria(t): Yleinen

Eriytetty joulu- ja talvisanastomateriaali

Heipä hei ja hyvää joulua! Vai hetkinen, joko se menikin..?

Läppärini Office-ohjelmat lakkasivat joulukuussa yhteistuumin toimimasta jonkin rutiinipäivityksen yhteydessä, eikä kukaan onnistunut selvittämään soppaa ennen kuin joululomalla. Siksipä mun joulusansatotehtävät tulevat nyt katsantokannasta riippuen hiukan myöhässä tai hiukan etuajassa! Pahoittelen. No, ovatpahan ainakin ajoissa ensi joulua varten..!

Mulla on ollut kivasti kirjoitustöitä alkuvuodesta, mutta nyt on pitkästä aikaa ihan vapaa viikko ja aikaa blogille. Yritän tehdä vielä jotain ystävänpäiväksi, ehkä jopa tämän vuoden ystävänpäiväksi..! Tässä nyt kuitenkin ensin sitä kuuluisaa joulusanastoa pienimmille:

 

Slide1Slide2

Ja vähän isommille, kahdelle eri taitotasolle:

Slide3

Slide4

Seuraava tehtävä sopii noin 4-7 -vuotiaille:

Slide5

Ja tämä versio niille, jotka osaavat jo vähän kirjoittaa:

Slide6

Seuraava kirjoitustehtävä sopii kirjoittamista harjoitteleville:

Slide1

Tässä luovassa kirjoitustehtävässä saa satuilla: Slide2

Tämä versio sopii taitavimmille ja luovimmille kirjoittajille: Slide3

 

 

Kokosin lisäksi vielä yli 6-vuotiaille parhaiten soveltuvan joulu- ja talvisanastoa kertaavan sanaselityspelin. Tabu-pelin juju on siinä, että lihavoitu sana on selitettävä käyttämättä (sen osia osia tai) sen alla listattua kolmea sanaa.

Ryhmäläisten lähtötason mukaan voidaan peliä tarvittaessa helpottaa niin, että selittäessä saa joko käyttää yhtä, kahta tai kaikkia kolmea alla kortissa listattua sanaa. Oikein arvannut pari tai joukkue saa kortin itselleen ja eniten kortteja saanut voittaa. Jos selittäjä vahingossa lausuu kielletyn sanan, voidaan sopia että kortti laitetaan vain sivuun tai että selittäjän joukkueelle tulee yksi miinuspiste.

Kuvitettu peli soveltuu myös lukutaidottomille, mutta ei välttämättä alle 6-vuotiaille, sillä yhdyssanan selittäminen mainitsematta sanan osia voi pienille  olla ehkä aika hankala haaste!

Slide7Slide8

Tabu-kortit jatkuvat talvisanastoteemalla. Niitä voi selittää joko sekaisin joulusanojen kanssa tai erikseen laskiaisen aikoihin.

Slide9Slide10Slide11

 

Sanastotehtävät ja -peli löytyvät PDF-muodossa tästä:

Joulu- ja talvisanastomateriaali

Jouluiset kirjoitustehtävät

 

Materiaalia saa mielellään tulostaa, kopioida ja levittää opetuskäyttöön, kunhan himmeätä blogisigneerausta ei sivuilta poisteta. Kuvitus on peräisin Papunetistä ja Pixabaystä.

Mukavia pelihetkiä / Mukavaa joulunodotusta! Krhm…

 

Mainokset
Kategoria(t): Yleinen

16 sivua Halloween-tehtäviä suomeksi

Halloween-paketti riistäytyi ehkä hiukan käsistä! Siitä tuli peräti 16-sivuinen.

Valmiina on nyt keskustelu-, piirustus-, sanasto-, kirjoitus- ja sanaluokkatehtäviä eri tasoisille 4-12 -vuotiaille suomen oppijoille. Jokaiselle löytyy toivottavasti jotain!

Halloween-tehtävät

Tehtävien esikatselukuvat löytyvät alta. Kuvatekstit saa näkyviin klikkaamalla kuvia. Kuvateksteihin olen lyhyesti merkinnyt kenelle ja miten kukin tehtävä parhaiten sopii. Iät ovat tietysti vain suuntaa-antavia!

Seuraavat Halloween-kirjoitustehtävät ovat eri pdf-tiedostossa, koska halusin tehdä ne pystysuoraa paperin asettelua käyttäen:

Halloween-kirjoitustehtävä

Slide1

Kategoria(t): Yleinen

Piirrä ja kirjoita merirosvoista! (+ Seikkailutarinoita-kansilehti)

Varoitus Saaristomerelle: iltapäivällä navakkaa lounaanpuolesta luovaa kirjoittamista!

Jos kellään on tarvetta luovan kirjoittamisen kansilehdelle, tässäpä olisi väritettävä versio:

Seikkailutarinoita-kansilehti

Kannattaa tulostaa tuo linkin PDF-versio alla olevien esikatselukuvien sijaan. Kuviin kun saattaa tulostaessa tulla yllättäen osoiteteksti yläreunaan! Esikatselukuvat ovat tässä:

Slide1
Väriversio
Slide2
Mustavalkoversio

Seuraavaksi Selkämerelle merirosvovaroitus!

Merirosvoista kirjoitetaan ja heitä piirretään täällä:

Merirosvojen koulu -tehtävät

Tehtävät on eriytetty 4-12 -vuotiaille suomikoululaisille (ja muille kirjoittamisen ystäville). Esikatselukuvat alla!

Slide1
Lämmittely: Kirjoita tai piirrä merirosvoihin liittyviä sanoja ja asioita. Kouluikäisten kanssa voidaan pitää vaikka kisata sanojen listaamisessa yksin, pareittain tai pienissä ryhmissä, aikaa esimerkiksi yksi minuutti. Pienempien kanssa sanoja voidaan miettiä verkkaisemmin yhdessä. Merirosvoista kertovasta kuvakirjasta tai tarinasta voidaan myös poimia sanoja piirrettäväksi tai kirjoitettavaksi!
Slide3
Pienten piirrostehtävä sopii noin 4-6 -vuotiaille.
Slide4
Noin 6-7 -vuotiaiden tehtävässä piirretään ja kirjoitetaan pikkuisen. Löytyykö sanalistalta sanoja, jotka eivät tulleet lämmittelytehtävässä esille? Mitä sanat tarkoittavat? Puuttuuko listalta tärkeitä merirosvosanoja?
Slide5
Noin 8-9 -vuotiaiden versiossa verrataan sanalistaa lämmittelytehtävässä muisteltuihin sanoihin ja kirjoitetaan pieniä lauseita. Ovatko kaikki listan sanat tuttuja? Osaatko käyttää uusia sanoja lauseita kirjoittaessasi?
Slide6
Taitavat kirjoittajat tuottavat tekstiä itsenäisesti apunaan sanalista.
Slide7
Pitkien tekstien kirjoittajille on tarjolla sanalistan lisäksi pidemmän tarinan aloitus. Tarinaa voi tietysti tarvittaessa jatkaa paperin takapuolelle.
Kategoria(t): Yleinen

Metsäretki sekä metsäneläintehtäviä ja -leikkejä

Kiitos kaikille tsemppisanoista! Yritän silloin tällöin näitä tehtäviä tänne latailla. Niiden tekeminen on ihan kivaa puuhaa ja minulle hyvin sopivaa vapaaehtoishommaa. Jos niille on jossain päin maailmaa käyttöä, olen tosi iloinen!

Meidän yksikkömme 4-11 -vuotiaat kävivät viime viikolla metsäretkellä. Yritämme päästä metsään kahdesti vuodessa, sillä luonto on lähellä sydäntämme. Se oli minun viimeinen opetuskertani. Suunnittelimme aktiviteetit yhdessä opekolleegan kanssa, ja retki meni oikein kivasti.

Eväspaikaksi löytyi metsästä komea kaatunut puunrunko. Lasten istuessa välipalalla kolleega luki heille Iltasatu.orgissa saatavilla olevan sadun Maami Mustikka. Olin etukäteen pyytänyt Iltasatu.orgista lupaa tulostaa ja muokata heidän satujaan opetuskäyttöön. Suomi-kouluaktiiveja itsekin, Iltasatulaiset antoivat ystävällisesti luvanmolempiin. Iltasatuja saa siis tulostaa Suomi-koululaisille luettaviksi!

Olin kopioinut tekstin eri tiedostoon ja kuvat erikseen. Kuvat pienensin hyvin pieniksi ja kävelin näyttämässä niitä lapsille sadun edetessä. Tämä siksi, ettei meillä ollut mukana esimerkiksi tablettia, jolta sadun olisi voinut suoraan lukea. Tarkoitukseni oli tuoda lasten maistettaviksi mustikoita, mutta muiden viikko-ostosten lomassa ne unohtuivat kauppaan! Lapset kuuntelivat kuitenkin sympaattisen sadun mielenkiinnolla ilman mustikoitakin.

Eväiden jälkeen oli aika leikkiä puuhippaa. Siinä kaikki etsiytyvät aluksi jonkin puun luo turvaan – jokaiselle täytyy löytyä oma puu. Hippa huutaa: ”Talo palaa, pakko vaihtaa!”, jolloin leikkijät vaihtavat juosten puita. Jos joku puu on jo varattu, pitää löytää toinen ennen kuin hippa saa kiinni. Kiinni jääneet ovat seuraavilla kerroilla hipan apuna, kunnes vain yksi on jäljellä.

Retken lopuksi etsimme vielä metsästä suurinta tammenterhoa, punaisinta lehteä, pisintä keppiä ja muita aarteita. Löydöksiä vertailtiin ja mittailtiin huolella. Kolleega keräsi mukaan kauneimpia lehtiä seuraavan viikon askartelua varten.

Metsäretken jälkeen voi olla hyvä tilaisuus kertailla metsän eläinten nimiä. Tein sitä varten paketillisen tehtäviä n. nelivuotiaista kymmenvuotiaisiin. Niissä tehotarkastelun alle pääsee 24 tuttua suomalaisen metsän eläintä. Osa tehtävistä soveltuu toiminnallisempaan opetukseen, osa on pulpettihommia ja osa pohjustaa yhteistä jutustelua eläimistä. Kaikkia tehtäviä ei missään nimessä ole tarkoitettu tehtäväksi missään ryhmässä, vaan ajatuksena on että eri vaikeustasoista voi valita juuri omalle ryhmälle sopivavasti haastetta!

Pienimmille olisi tarjolla nimeämis-, piirustus- ja väritystehtävä:

Slide16
Helpommassa kuvassa on kahdeksan eri eläintä.
Slide15
Jos ryhmällä on sanasto hyvin hallussa, voidaan kokeilla nimetä nämä 14 eläintä. 

Pienille sopii myöskin vertailutehtävä, jossa opettaja piilottaa rivi kerrallaan etukäteen leikkaamansa eläinlaput luokkaan. Rivin kortit etsitään luokasta, tuodaan pöydälle ja järjestetään suuruusjärjestykseen. Samalla tulee harjoiteltua mukavasti komparatiivia sekä superlatiivia: Onko hirvi suurempi kuin kärpänen? Mikä on näistä eläimistä suurin? Entä pienin? Kun rivi on järjestetty, ope piilottaa seuraavan rivin. Lapset voivat odottaa vaikka pöydän alla silmät kiinni opettajan laulaessa Oravan pesässä -laulua, pikkuoravina pesässän talven tiuskulta suojassa. Kun laulu loppuu, aurinko tulee esiin ja oravanpoikaset voivat lähteä etsimään piilotettuja kortteja. Jos laulu on tuttu, lapset voivat laulaa itse mukana ”pesässään”.

Slide17
Rivejä ei kannata sekoittaa, ettei vertailutehtävästä tule liian vaikea. Kunkin rivin kortit voi heti leikattua niputtaa vaikka klemmarilla kiinni, etteivät ne mene sekaisin.

Vähän isompien kanssa voisi kokeilla eläinkorttien etsintäkilpailua luokassa. Ope leikkaa 12 tai 24 korttia (riippuen ryhmän lähtötasosta) ja piilottaa ne luokkaan. Lapset etsivät kortteja ja kirjoittavat löytämiensä eläinten nimet muistiin. Voittaja on se, joka löytää eniten eläimiä ja muistaa niiden nimet. Tehtävässä voidaan ryhmästä riippuen käytätä joko näitä kortteja:

Tai näitä:

Tai sitten näitä:

Pisteitä ei välttämättä saa löydetyistä korteista, vaan oikein kirjoitetuista eläinten nimistä. Jos eläin on oikea mutta nimi väärin kirjoitettu, saa siitä yhden pisteen sijaan puolikkaan pisteen. Tehtävää (esim. viimeistä versiota) voidaan vaikeuttaa siten, että eläimen nimi painetaan mieleen, kiiruhdetaan takaisin sovittuun kirjoituspaikkaan (esim. omaan pulpettiin) ja kirjoitetaan se muistiin vasta siellä. Tehtävän voi tehdä yksittäin, pareittain tai vaikka kahtena joukkueena, jolloin joukkueesta yksi voi toimia kirjurina. Muut käyvät kuiskaamassa hänelle löytämiensä eläinten nimiä.

Kilpailua voi tietysti soveltaa ihan pienimmille siten, että tehtävänä on löytää mahdollisimman monta korttia luokasta.

Jos luokkaan ei helposti voi piilottaa kortteja, voidaan eläinten nimiä kerrata yhdessä pöydän ääressä. Opettajan irti leikkaamat eläinkortit asetellaan yhdessä oikeisiin kohtiin alustalle:

Jos tehtävä on kovin vaikea, sitä voi helpottaa tulostamalla eläinkorteista sen version, jossa on eläinten nimet mukana.

Yksilötyöskentelyyn pulpetin äärellä sopii yhdistelytehtävä:

Vähän vaikeampaan versioon täytyy ensin täydentää vokaalit:

Miltäs näyttää, löytyykö paketista teidän suomikoululaisille soveltuvia tehtäviä? Jos kiinnostaa, koko nippu löytyy PDF-muodossa tästä:

Eriytettyjä metsän eläimet -tehtäviä
Materiaalia saa vapaasti käyttää opetustarkoituksessa. Levittäminen on myös sallittu, kunhan sivuilta ei poisteta himmeätä blogisigneeraustani. Kaupallinen käyttö tai levitys ei tietenkään ole sallittu. 

Olisi kiva kuulla, miten lapset viihtyivät tehtävien parissa. Semminkin, kun minulla ei ole enää omaa ”koekaniiniryhmää”, jolla ideoiden toimivuutta testailla!